Qui suis-je ?

Un parcours de vingt ans au service des apprentissages, de l'enfance et de l'accompagnement

Cécile VL psychopédagogue à Rennes et en ligne

"Révélez et développez votre potentiel"

Cécile VL psychopédagogue à Rennes et en ligne

"Libérer la pensée, lever les empêchements, révéler votre singularité"

PRESENTATION PERSONNELLE

 

Mon expérience

Depuis plus de vingt ans, j’accompagne enfants, parents, adultes en reprise d’études et enseignants dans leurs parcours d’apprentissage, de réflexion et d’évolution.
J’ai exercé comme éducatrice de jeunes enfants, professeure des écoles, enseignante spécialisée et tutrice, avant de me consacrer aujourd’hui à la psychopédagogie en libéral.

Ces expériences m’ont permis de comprendre en profondeur :

       - les mécanismes qui empêchent d’apprendre ou de penser,

       - les enjeux émotionnels et cognitifs liés aux apprentissages,

       - les dynamiques familiales autour de l’école,

       - les difficultés professionnelles des enseignants,

       - les besoins des adultes en reprise d’études.

Je mets désormais cette expertise au service de chaque personne que j’accompagne, au sein de mon cabinet de psychopédagogie.

 

Clarifier ce que je fais… et ce que je ne fais pas

Je crois profondément que vous ou votre enfant êtes les principaux acteurs de vos changements. Je ne suis ni magicienne, ni fée clochette, ni Mary Poppins : mon rôle est de faciliter l’accès au chemin, de rendre la pensée possible là où elle se bloque, et d’accompagner la mise en mouvement.

Je ne suis pas psychologue ni psychothérapeute. Bien que formée en psychologie du développement, en psychologie de l’apprentissage et en psychologie de l’éducation.
Ces métiers sont réglementés et nécessitent un master en psychologie.
Si vous recherchez un professionnel habilité à poser un diagnostic ou à proposer une psychothérapie, je vous invite à contacter l’Agence Régionale de Santé de votre région.

Je ne suis pas orthophoniste, psychomotricienne ou ergothérapeute. Si vous ou votre enfant êtes porteurs de troubles neurodéveloppementaux (TSA, TSLA, TDAH, TDI), il est essentiel de consulter en première intention les spécialistes concernés.
La psychopédagogie peut intervenir en complément, pour travailler le rapport aux apprentissages, la confiance, les stratégies cognitives et la régulation émotionnelle.

Je ne fais pas de soutien scolaire. La psychopédagogie n’est pas de l’aide aux devoirs. Elle s’intéresse à ce qui empêche d’apprendre, pas à la répétition des exercices.
Pour du soutien scolaire, je vous invite à contacter des enseignants ou des organismes spécialisés.

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PARCOURS

Psychopédagogue depuis 2023

Psychopédagogue depuis 2023, j’accompagne :

      - des écoliers empêchés d’apprendre ou de penser,

      - des parents en recherche de repères,

      - des adultes en reprise d’études,

      - des enseignants en questionnement professionnel.

J’adapte chaque accompagnement à la singularité de la personne, pour l’aider à se réconcilier avec les apprentissages, à agir, à développer ses ressources et à retrouver une stabilité intérieure.

Ministère de l’Éducation nationale (2008–2021)

     - Adjointe du chef d’établissement

     - Coordinatrice du cycle III

     - Tutrice de professeurs des écoles stagiaires

     - Enseignante spécialisée (RASED)

     - Professeure des écoles 

Ces années m’ont permis de développer une expertise solide en pédagogie, didactique, accompagnement des élèves en difficulté et analyse des pratiques professionnelles.

Petite enfance (1999–2008)

      - Responsable de relais d’assistantes maternelles 

      - Éducatrice de jeunes enfants en crèche, jardin d’enfants, halte-garderie

      - Animatrice en centres de loisirs et séjours adaptés

      - Auxiliaire parentale à domicile

J’y ai appris la finesse de l’observation, la coopération avec les familles et l’importance du cadre sécurisant pour permettre à l’enfant de penser et d’apprendre.

 

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DIPLOMES

Formations pluridisciplinaires

  • Formation au burnout parental (Training Institute for Psychology and Health, Belgique)
  • D.U. Psychologie et psychopathologie de la parentalité (Université Paris Cité)
  • D.C.L. breton niveau B2 (Skol An Emsav, Rennes)
  • C.A.P.P.E.I. : Certificat d’Aptitudes aux Pratiques pour l’Education Inclusive
  • Master Éducation et Formation, spécialité enseignement et recherche (ISFEC La Salle Mounier, Paris)
  • D.E.E.J.E. : Diplôme d'Etat d’Educateur de Jeunes Enfants (EFPP, Paris)
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MES FORMATIONS

Formation continue

ADVP et démarche expérientielle en orientation (le Patio Nanterre)

Réussir sa vie professionnelle (CNAM / HESAM)

Rééducation du raisonnement logico-mathématique (GEPALM Paris)

Ateliers ARCH® (AGSAS Paris)

Méthode Silence on bouge !

Ateliers de graphopédagogie (Cécila Cheynel)

Programme MBSR (pleine conscience)

Méthode Martinez (mémoire)

Déconstruction de l’anxiété (Didier Havé)

Approche systémique en parentalité (Forsyfa Nantes)

Réflexes archaïques et apprentissages (IMP Paris)

Gestion mentale (Déclic)

Bilan psychopédagogique et médiations (Centre Claude Bernard)

BEP-ASH (Institut Supérieur de Pédagogie)

Tutorat des professeurs stagiaires (ISFEC AFAREC)

psychopédagogie en ligne
psychopédagogie en ligne
MES VALEURS
  • Ecoute et empathie pour entrer en relation avec chacun
  • Respect de la singularité et du rythme de chaque personne
  • Cadre sécurisant et bienveillant
  • Créativité pour trouver des solutions adaptées
  • Coopération avec les professionnels du soin et de l’éducation
  • Conviction que chacun possède des ressources à développer
  • Rigueur et engagement dans l’accompagnement
  • Réflexion et analyse des pratiques
  • Curiosité et veille scientifique continue